Názor NI Kozlova
- Čím více aktivit má dítě, tím lépe. V ideálním případě by dítě mělo být vždy zaneprázdněné a čím nadějnější třídy, čím více se rozvíjejí, tím lépe. Z tohoto pohledu může být dítě v kroužcích od 7 do 21.00 hodin a to je jedině dobře.
- Další věc je, že dítě by mělo být také zdravé, veselé a odpočaté. Pokud jsou tyto doplňkové třídy spojeny s tím, že všichni v kroužcích kýchají a dítě je neustále nemocné, pak dobře, takové třídy. Pokud potřebujete jít za nejlepším učitelem na hodinu a půl na bleší trh přes celé město, není to radost, ale odpad. Pokud jde o únavu, dítě se neunaví z hodin, ale z nesprávných hodin. Uspořádejte spínač: v tomto kruhu musíte myslet (zatížit hlavu), v jiném můžete energicky běžet (tělo), pak kreslit (duše a emoce) - s těmito spínači je dítě současně zapojeno a odpočívá. Pro některé děti je navíc důležité střídání slov „společnost“ (jako je fotbal) — „jeden“ (klavír).
- A vlastně je klíčové, zda bude možné zapojit dítě do všech těchto rozvojových aktivit se zájmem, bez protestů? Jestli se všemi těmi hrnky hoří samotné dítě, to je jedna věc, ale pokud ho pokaždé zatáhnete se skandálem, je to úplně jiná věc. Ne že by to bylo rozhodující: „chce — nechce“, ale neustále lámat dítě je hloupost. Zde je většinou potřeba dělat kompromisy.
Buďte nadstandardní
Myslím, že to zvládneme lépe než unavená a nemyslící většina populace. Věřím, že můžeme být nad standardy.
Standardem je, že děti onemocní. Standardem je, že děti by měly být přirozeně oblečené jak doma, tak na ulici, jinak samozřejmě okamžitě nastydnou. Standardem je, že miminka by se neměla zvedat jednou rukou, jinak dojde k vykloubení ramene.
Všechno je správně. Jen moje děti neonemocněly. Ano, jsem hrdý na to, že jako teenager se Vanya začal zajímat o to, jak používat teploměr: před tímto věkem ho nikdy nepoužíval. Moje děti byly od narození ponořené v ledové vodě, spaly pod lehkým prostěradlem (když jsem mrzla pod dekou), běhaly nahé po domě při hrách (a doma byla pohoda) a snadno vyběhly do sněhu. mráz v plavkách (no, tady jsem za nimi běžel). Co se týče „zvedání za jednu rukojeť“, po každodenní baby józe jsem je lehce přetočila nad hlavou, alespoň za paži, alespoň za nohu, přičemž ve tváři měly zamyšlený výraz, protože na to byly zvyklé. na dlouhou dobu …
Moje děti byly nadstandardní, protože jsem se o ně staral mnohem více než standardní rodiče. Konkrétně ve věku do jednoho roku jsem dětem pokaždé před krmením udělala povinnou masáž, 15minutovou tělesnou výchovu (speciálně upravený komplex) a vykoupala. Tedy minimálně čtyřikrát denně, a tak každý den po dobu jednoho roku s přihlédnutím k nočnímu nedostatku spánku.
Pokud neplánujete pracovat s dětmi příliš kreativním způsobem a investovat do toho spoustu času, úsilí a představivosti, musíte tyto normy dodržovat. "Tyto kaskadérské kousky provedli profesionálové, nezkoušejte je." Pokud se ale zavážete vychovávat děti jako profesionál, pak se nemusíte omezovat na amatérské standardy.
Komentáře
Pamatujte na bezpečnost (Sergey)
Ve skutečnosti je vše správně. Považuji však za nutné zmínit bezpečnostní opatření. Protože horší než hloupý rodič je podnikavý rodič.
- Před naložením dítěte po částech se ujistěte, že je na tuto zátěž připraveno. Přemýšlejte o tom, jaké dovednosti a schopnosti by dítě mohlo potřebovat? Být v týmu, naslouchat dospělému, pracovat rukama, být delší dobu bez rodičů atd. Pokud nejsou dovednosti, potřebujete pomoc s jejich rozvojem. Jinak se hned na začátku objeví mnoho obtíží a šance na úspěch celé akce budou velmi nízké.
- Ohnout dítě, donutit ho k podnikání je jen krajní cesta. Více často než ne, efektivnější způsob je zaujmout.
- Přesto byste neměli zcela podceňovat význam činností dítěte. Pokud je na výběr: zda jít s dítětem na dvůr s přáteli nebo jít do dalšího kruhu, pak někdy stojí za to dát přednost chůzi a hře s ostatními dětmi.
- Zvažte názor dítěte. Dejte mu na výběr. Ať se sám zamyslí nad tím, co by chtěl dělat.
- Začátek je choulostivá doba. Důležité je, aby na začátku bylo všechno dobré. Jinak místo toho, abychom dítě zaměstnávali prací, vzbuzujeme k této práci nechuť nebo znechucení.