Obsah
Domácí vzdělávání: rostoucí fenomén
„Rodinná výuka“ (IEF) nebo „domácí škola“… Bez ohledu na formulaci! Pokud lvýuka je povinná, od 3 let, zákon nevyžaduje, aby byla poskytována pouze ve škole. Rodiče mohou, pokud si to přejí, vzdělávat své děti sami i doma na základě přihlášky pedagogika podle jejich výběru. Zákonem jsou pak stanoveny roční kontroly, které ověřují, zda je dítě v procesu osvojování znalostí a dovedností společného základu.
Co se týče motivace, jsou velmi odlišné. „Děti mimo školu jsou často děti, které byly ve škole v nouzi: oběti šikany, problémů s učením, autismu. Ale také se stává – a stále více –, že IEF odpovídá skutečnou filozofií. Rodiče chtějí pro své děti učení šité na míru, aby mohly sledovat své vlastní tempo a dále rozvíjet své osobní zájmy. Vyhovuje jim méně standardizovaný přístup,“ vysvětluje aktivní člen Asociace Les Enfants d'Abord, která těmto rodinám poskytuje pomoc a podporu.
Ve Francii, vidíme výrazné rozšíření fenoménu. Zatímco v letech 13-547 bylo doma 2007 malých školáků (bez korespondenčních kurzů), poslední čísla raketově vzrostla. V letech 2008-2014 se doma vzdělávalo 2015 dětí, což je nárůst o 24 %. Pro tohoto dobrovolníka je tento výbuch částečně spojen s pozitivním rodičovstvím. „Děti jsou kojené, déle nošené, pravidla výchovy se změnila, benevolence je jádrem rozvoje rodiny… Je to logické pokračování “, ukazuje. „Díky internetu je usnadněn přístup ke vzdělávacím zdrojům i výměnám a obyvatelstvo je lépe informováno,“ dodává.
Jak učit doma v roce 2021? Jak odejít ze školy?
Domácí vzdělávání nejprve vyžaduje administrativní složku. Před začátkem školního roku musíte poslat dopis na radnici vaší obce a akademickému řediteli Národních vzdělávacích služeb (DASEN) s potvrzením o přijetí. Po obdržení tohoto dopisu vám DASEN zašle a osvědčení o výuce. Pokud chcete během roku přejít na domácí vzdělávání, můžete své dítě rovnou odložit, ale na odeslání dopisu DASEN budete mít osm dní.
Domácí vzdělávání: co se změní v roce 2022
Od začátku školního roku 2022 modality aplikace rodinné výuky budou upraveny. Bude obtížnější praktikovat „domácí vzdělávání“. Zůstane možné pro děti se specifickou situací (hendikep, geografická vzdálenost atd.), nebo v rámci a speciální vzdělávací projekt podléhající autorizaci. Ovládací prvky budou zesíleny.
Podmínky přístupu k rodinné výchově se zpřísňují, i když teoreticky to zůstává možné. „Školní docházka všech dětí ve škole se stává povinnou na začátku školního roku 2022 (namísto začátku roku 2021 v původním textu) a výchova dítěte v rodině se stává hanlivým“, stanoví nový zákon. Tato nová opatření, přísnější než ve starém zákoně, přeměňují zejména „prohlášení o rodinném poučení“ na „žádost o povolení“ a omezují důvody opravňující se k jeho uplatnění.
Důvody, které umožní přístup do školy doma, po dohodě:
1 ° Zdravotní stav dítěte nebo jeho handicap.
2 ° Provozování intenzivních sportovních nebo uměleckých aktivit.
3 ° Rodinný roaming ve Francii nebo geografická vzdálenost od jakékoli veřejné školy.
4 ° Existence specifické situace dítěte, která odůvodňuje vzdělávací projekt, za předpokladu, že osoby za něj odpovědné mohou prokázat schopnost poskytovat rodinnou výchovu při respektování nejlepšího zájmu dítěte. dítě. V druhém případě žádost o autorizaci obsahuje písemnou prezentaci vzdělávacího projektu, závazek poskytovat tuto výuku převážně ve francouzštině a rovněž doklady odůvodňující schopnost poskytovat výuku v rodině.
Praxe domácího vzdělávání se proto v příštích letech pravděpodobně značně sníží.
Rodinná výuka: jak učit doma alternativními metodami?
V závislosti na životním stylu, aspiracích a osobnosti každého z nich mají rodiny k dispozici širokou škálu vzdělávací nástroje předávat znalosti dětem. Nejznámější jsou: Freinetová pedagogika – která je založena na rozvoji dítěte, bez stresu a soutěžení, s kreativními aktivitami, metodou Montessori, která dává důležité místo ke hře, manipulaci a experimentování s cílem získat autonomii…
V případě Steinerovy pedagogiky je učení založeno na tvůrčích činnostech (hudba, kreslení, zahradničení), ale také na moderní jazyky. „Po choulostivé základní škole a potížích se socializací padla diagnóza: naše dcera Ombeline, 11 let, trpí Aspergerovým autismem, takže se bude dál vzdělávat doma. Protože nemá potíže s učením a je ultra kreativní, zvolili jsme výuční list podle Steinerovy metody, který jí pomůže rozvinout její potenciál a především skvělé vlastnosti designérky,“ vysvětluje její tatínek, který si musel přestavět svůj každodenní život, aby se lépe přizpůsobil životu své dcery.
Další příklad pedagogiky : ten Jeana qui rita, který používá rytmus, gesta a píseň. Všechny smysly jsou povolány k tomu, aby se naučily číst a psát. „Mícháme několik přístupů. Využíváme pár učebnic, různé výukové materiály: Montessori materiály pro nejmenší, Alfy, francouzské hry, matematiku, aplikace, online stránky… Také rádi vyrážíme a pravidelně se účastníme uměleckých workshopů, vědců, kulturních a hudebních akcí… Podporujeme, jak jen to jde autonomní učení, které pocházejí od samotného dítěte. V našich očích jsou nejslibnější, nejodolnější,“ vysvětluje Alison, matka dvou dcer ve věku 6 a 9 let a členka sdružení LAIA.
Podpora rodin: klíč k úspěchu domácího vzdělávání
„Na stránce najdeme všechny administrativní informace a zásadní právní. Seznam výměn mezi členy nám umožňuje mít přehled o nejnovějším legislativním vývoji a v případě potřeby najít podporu. Zúčastnili jsme se také 3 setkání, na jedinečné okamžiky, na které si každý člen rodiny uchovává hezké vzpomínky. Moje dcery se rády účastní výměny novin mezi dětmi LAIA nabídky měsíčně. Časopis „Les plumes“ je inspirativní, nabízí mnoho cest k učení,“ dodává Alison. Jako 'Children First', tohle podpůrný spolek zavádí výměnu mezi rodinami prostřednictvím každoročních setkání, diskusí na internetu. „U administrativních postupů, volba pedagogiky v době kontroly, v případě pochybností… rodiny se na nás mohou spolehnout », vysvětluje Alix Delehelle ze sdružení LAIA. „Navíc není vždy snadné převzít odpovědnost za svou volbu, postavit se očím společnosti… Mnoho rodičů se ptá sami sebe, ptá se sami sebe a my jsme tu, abychom jim pomohli najít uvědomit si, že neexistuje jen jeden způsob, jak „učit“ naše děti », Upřesňuje dobrovolníka sdružení Les Enfants Première.
'Unschooling', nebo škola, aniž by to dělal
Znášunschooling ? Proti proudu akademického školního učení, tohle filozofie vzdělávání je založena na svobodě. „Jedná se o sebeřízené učení, převážně neformální nebo na vyžádání, založené na každodenním životě,“ vysvětluje matka, která tuto cestu zvolila pro svých pět dětí. „Neexistují žádná pravidla, rodiče jsou jednoduchými zprostředkovateli přístupu ke zdrojům. Děti se svobodně učí prostřednictvím činností, které chtějí praktikovat, a prostřednictvím svého prostředí,“ pokračuje. A výsledky jsou překvapivé… „Pokud můj první syn v 9 letech opravdu plynule četl, v 10 letech zhltnul za svůj život skoro tolik románů jako já. Mezitím jsem četla v 7, když jsem nedělala nic jiného, než četla její příběhy,“ vzpomíná. Jeho nejstarší je nyní usazen ve svobodném povolání a jeho druhý se připravuje na složení maturity. „Hlavní věc je, že jsme si byli jisti svým výběrem a dobře informováni. Tato „nemetoda“ našim dětem vyhovovala a neomezovala je v potřebě objevování. Vše záleží na každém! “, uzavírá.