Rozhovor se sociálním psychologem Jeanem Epsteinem: Dítě je nyní idealizované

Bojujete s myšlenkou, že existuje ideální metoda výchovy. Jak tomu vaše kniha uniká?

Ujistil jsem se, že má kniha je optimistická, konkrétní a otevřená. Ve všech společenských kruzích se dnes rodiče cítí zavaleni, protože už nemají základní know-how, které se dříve bez povšimnutí předávalo z generace na generaci. Některé ženy se například vyznají ve složení mateřského mléka, ale netuší, jak svá miminka kojit. Tato obava tak ukládá specialistům postel rázným a provinilým řečem, ale také rozporuplným. Pokud jde o mě, jsem hluboce přesvědčen, že rodiče mají dovednosti. Spokojím se proto s tím, že jim dám nástroje, aby si našly svůj vlastní způsob vzdělávání přizpůsobený především jejich dítěti.

Proč mají dnes mladí rodiče stále větší problém najít, jaké místo dát svému dítěti?

Dříve dítě nemělo právo mluvit. Obrovský vývoj nám umožnil konečně rozpoznat skutečné dovednosti miminek. Toto uznání se však stalo tak důležitým, že si dnešní dítě rodiče idealizují a příliš ho investují. Prostřednictvím jejich svědectví se tak setkávám s mnoha miminky „hlavami rodin“, kterým se rodiče neodvažují nic zakazovat, protože se neustále ptají „Bude mě stále milovat, když mu řeknu ne?“ »Dítě musí hrát pouze jednu roli, být dítětem svých rodičů, a ne roli manžela, terapeuta, rodiče svých vlastních rodičů nebo dokonce boxovacího pytle, když ti druzí nejsou. se mezi nimi neshodnou.

Frustrace je základním kamenem dobrého vzdělání?

Dítě žádnou frustraci spontánně nepřijímá. Rodí se s principem potěšení. Jeho opakem je princip reality, který umožňuje žít mezi ostatními. K tomu si dítě musí uvědomit, že není středem světa, že nedostane všechno hned, že se musí podělit. Z toho plyne zájem být konfrontován s ostatními dětmi. Navíc umět počkat znamená také zapojit se do projektu. Všechny děti pociťují potřebu mít limity a dokonce se záměrně motají, aby zjistily, kam až mohou zajít. Potřebují proto dospělé, kteří vědí, jak říkat ne a projevovat důslednost v tom, co zakazují.

Jak spravedlivě potrestat dítě?

Důležitá je volba sankcí. Výprask je vždy někde selhání. Sankce tedy musí být okamžitá a musí být sdělena osobou přítomnou během hlouposti, to znamená, že matka nesmí čekat na návrat otce, aby potrestala své dítě. I to je třeba dítěti vysvětlit, ale ne s ním vyjednávat. Nakonec buďte spravedliví, dejte si pozor, abyste nedělali špatného viníka, a především přiměření. Vyhrožovat svému dítěti, že ho opustí na další čerpací stanici, je prostě děsivé, protože se to vezme do obličeje. A když tlak stoupá crescendo, pak se můžeme pokusit svěřit ho jiným dospělým, aby přijal sankce, které od svých rodičů odmítá.

Mluvení pomáhá předcházet pláči, hněvu, násilí…

Některé děti jsou velmi fyzické: bodají do všeho, co mají ostatní v ruce, křičí, pláčou, válí se po zemi… Je to jejich jazyk a dospělí si musí nejprve dávat pozor, aby nepoužívali stejnou řeč, jakou na ně křičí. Jakmile krize pomine, projděte si, co se vašemu dítěti stalo, a poslouchejte, co říká, abyste ho naučili, že tím, že vyslovíte slova, můžeme s tím druhým diskutovat. Mluvení osvobozuje, ulevuje, uklidňuje a je to nejlepší způsob, jak usměrnit jeho agresivitu. Musíme přijít ke slovům, abychom nepřišli na ránu.

Ale můžete svému dítěti říct všechno?

Nesmíte mu lhát ani zatajovat podstatné věci o jeho osobní historii. Na druhou stranu si musíme dávat pozor, abychom jeho schopnosti nepřeceňovali, a proto se vždy ptali, „jak dalece“ je připraven nám naslouchat. Není třeba zabíhat do podrobností o nemoci jeho tety, když chce jen vědět, proč zůstává v posteli a jestli je to vážné. Nejlepším řešením je dát mu pocit, že jste otevření jeho otázkám, protože když se dítě na něco zeptá, obvykle to znamená, že je schopné slyšet odpověď.

Také litujete současného trendu nulového rizika?

Dnes jsme svědky skutečného posunu v bezpečnosti. Kousání dětí v jeslích se stává státní záležitostí. Maminky už nesmějí nosit do školy domácí koláče. Samozřejmě musíte zajistit bezpečnost dítěte, ale také ho nechat počítat s rizikem. Jedině tak se naučí zvládat nebezpečí a neocitnout se v naprosté panice, neschopnosti reagovat, jakmile se stane něco nečekaného.