Obsah
Mateřská škola: školní program v malé části
Zdá se, že ve školce to děti moc baví! Ale ve skutečnosti jsou uprostřed fáze učení! Během prvního roku je ve skutečnosti na programu 5 hlavních oblastí:
- Mobilizovat jazyk ve všech jeho dimenzích;
- Jednat, vyjadřovat se, rozumět prostřednictvím fyzické aktivity;
- Jednat, vyjadřovat, rozumět prostřednictvím uměleckých činností;
- Vytvořte první nástroje pro strukturování vašeho myšlení;
- Prozkoumat svět.
Tolik zkušeností s učením, které probudí smysly malých školáků.
Zlepšení jazyka
V mateřské škole je preferován ústní jazyk. Komunikace je kladena do popředí, aby se děti mohly rozvíjet ve francouzštině. Naučí se dorozumět. Jejich ucho bude také vzděláno memorováním písniček, říkanek a krátkých textů. Aniž bychom zapomněli na první uvedení do nových zvuků, jako jsou zvuky cizích nebo regionálních jazyků. S aktivitami poslechu a pozornosti… Díky všem těmto dílnám budou malí studenti postupně umět vyprávět příběhy, porozumět jim a přeformulovat je, zapojit se do diskusí a umět příběhům naslouchat. jiné a přesně pojmenovávat předměty.
Zatímco důraz je kladen na mluvený jazyk, psaný jazyk není pro všechny, kteří jsou ponecháni stranou. Děti se postupně učí písmena abecedy, stejně jako to, jak pracují. Uvědomují si, že písmo se skládá ze slov a postupně jsou schopni napsat své jméno, opisovat věty, reprodukovat grafické vzory atd. Děti se také učí o různých psacích médiích, jako jsou knihy, noviny, počítače.
Vnímání těla, nezbytné v mateřské škole
Během aktivit se dělá vše pro podporu motoriky a „tělesných prožitků“ dětí. A dávají to podle svého! Chůze, skákání, lezení, balancování, koordinace pohybů, manipulace s předměty… tolik akcí, které rozvíjejí jejich fyzické schopnosti a učí je lépe poznávat své tělo. Tělo, které se pro ně stává i výrazovým prostředkem (k popisu postav, stavů…) a pomocí kterého se mohou lokalizovat v prostoru.
Stejně tak začínají chápat pojem výkon, s touhou lámat rekordy! A konečně fyzická aktivita přispívá k vztahovému a emocionálnímu rozvoji dětí.
Místo výtvarného umění
V malé části jsou součástí výuky i tvořivé činnosti a manuální dílny. Jsou považovány za způsob vyjádření a zábavnou cestu k odpovídajícím znalostem.. Prostřednictvím kreslení, vyrábění předmětů, manipulace s materiály, obrázky... děti rozvíjejí svou kreativitu a své know-how. To vše při zábavě! Tyto činnosti v nich probouzejí blahodárné emoce pro jejich rozvoj, které jim zároveň pomáhají získat určitou zručnost, která jim usnadní učení se psaní! Někdy pracují i děti v malých skupinách, což podporuje ducha spolupráce již od raného věku.
Naučit se prvním měřítkům strukturovat jejich myšlení
Při nástupu do školky děti dokážou rozlišit malá množství a pár tvarů. Mateřská škola jim umožňuje tyto znalosti prohloubit. Malí žáci postupně pochopí, že čísla umožňují zároveň vyjádřit množství, pořadí, pozici v seznamu. Toto učení lze provádět prostřednictvím předdigitálních a digitálních aktivit. V mateřské škole je kladen důraz také na učení určitých tvarů a velikostí. To vše prostřednictvím cvičení v manipulaci s předměty a ústních činnostech. Stručně řečeno, první přístup ke geometrii a jednotkám měření.
Workshopy k objevování světa kolem sebe
Uspořádání tříd nabízí dětem mnoho příležitostí k objevování, vesmír speciálně vytvořený pro stimulaci jejich zvědavosti. Naučí se používat své tělo jako prostředek zkoumání, aby si uvědomili formy, materiály, předměty… a lépe porozuměli světu kolem sebe. Jejich pět smyslů se probouzí prostřednictvím hmatových, chuťových, čichových, sluchových a zrakových vjemů. Děti si tak vybudují časová prostorová měřítka a získají počátek autonomie. Objevují také čísla a začínají se učit počítat.