Děti: 11 krizových situací vyřešených díky pozitivní výchově

11 krizových situací s dětmi řešených pozitivní výchovou.

Od 10 měsíců do 5 let

Moje dítě se na mě lepí celý den

Chápu. Ať děláme cokoli, visí na nás, dokud nás nepronásleduje do koupelny. Před 3 lety v tomto chování není nic abnormálního. Většina dětí se tak chová, i když některé, které se již jeví jako samostatnější, jsou výjimkou. Pokud je mu více než 3 roky, naše dítě je jistě v situaci nejistoty a nachází útěchu u svých připoutaných postav, svého otce a své matky.

Jednám. Důležitý telefonát? Potřebujete se trochu nadechnout? Vezmeme ji do jejího pokoje a klidně jí řekneme: „Máma musí být chvíli sama a ona se pro tebe vrátí za pár minut“. Během této doby mu dáváme jeho oblíbenou hračku nebo knížku, nebo jeho deku, abychom ho uklidnili.

předpokládáme. Je důležité identifikovat zdroj problému. Vyslýcháme ho. Ve škole ho někdo štve, brzy bude mít bratříčka nebo sestřičku... Tolik důvodů, které mohou za jeho nejistotu. Uklidňujeme ho a zůstáváme v komunikaci tak často, jak je to možné, aniž bychom se na něj zlobili a odmítali, když nás sleduje. Vysvětlujeme mu, že si s námi může kdykoli popovídat o svých radostech, strastech, trápeních a dbáme na to, abychom jeho důvěru nikdy nezklamali (například tím, že bychom si z něj dělali legraci).

Od 18 měsíců do 6 let

Odmítá jíst sýrový koláč, který miloval před týdnem

Chápu. Pokud ho miloval minulý týden, není a priori důvod, proč tento koláč dnes nechtěl ochutnat. Je to jistě proto, že jsme něco změnili ve způsobu nabídky: uřízli jsme před ním část, když se chtěl obsloužit, dali jsme mu zlomenou část, příliš malou nebo příliš velkou… A to ho trápí!

Jednám. Bez pocitu viny se vyhýbáme konfliktu kolem talíře. Než si uděláme čas na identifikaci důvodu jeho nespokojenosti, můžeme zaimprovizovat malý zábavný obřad, aby na tuto nepříjemnost zapomněl a ochutnal to znovu. Pro nejmenší můžeme tento koláč potěšit přidáním dvou malých cherry rajčátek jako očí a trochou kečupové omáčky na vykreslení rozesmátých úst. Větším dětem můžete vadný kousek koláče odložit a jednoduše nechat nakrájet další.

předpokládáme. Dát dítěti tvarohový koláč není nejstravitelnější, zvlášť večer. U batolat, která to odmítají a nemají možnost verbálně komunikovat s rodiči, dbáme na to, aby to nepocházelo jen z nějaké střevní poruchy.

Od 2 let do 5 let

Můj syn se válí na podlaze v supermarketu, když mu odmítnu koupit cukroví

Chápu. Tento druh reakce nemá nic společného s frustrací z toho, že nemáme sladkosti. Toto je výklad, který si o něm děláme, protože přichází hned po odmítnutí. Ve skutečnosti ho spíše rozčiluje elektrická (dav, hluk, lidé ve spěchu…) a technologická (reproduktory, elektronické pokladny a obrazovky všeho druhu…) atmosféra supermarketu. Jeho mozek je přestimulován, jeho neurony se saturují, pak dochází k této nadměrné reakci. Zároveň pochytí další důležitou informaci: že si ho rodič zvlášť nevšímá a to ho trápí. A vzniká hněv! 

Jednám. Zhluboka se nadechneme. Obracíme se k nesouhlasnému publiku a díváme se na ně se vztyčenou hlavou, abychom jim ukázali, že situaci zvládáme perfektně. Zmírňuje krizi a snižuje hladinu stresu pro nás oba. Přikrčíme se před ním a položíme ho na kolena, abychom ho objali. Pokud to nestačí nebo si netroufáme, řekneme mu zpříma do očí: "Sladkosti si nedáš, ale ty si vyber cereálie!" Vytváříme zpestření: „Jdeme k pokladně a ty mi pomůžeš dát závody na koberec, vyhrává první, kdo dorazí!“ Nebo si s ní povídáme o nás ve stejném věku: „Já taky, jednoho dne jsem se hodně zlobila, protože mi babička odmítla koupit panenku“. Překvapuje ho to!

předpokládáme. Když jdete s dítětem nakupovat, dostávají maximálně jeden nebo více úkolů v závislosti na čase stráveném v supermarketu. Ať už jde o válení malého nákupního vozíku a jeho plnění za pochodu, vybírání oblíbených těstovin nebo vážení ovoce a zeleniny… bude se cítit užitečně a bude si méně všímat vysokonapěťové atmosféry. místa.

Od 2 let do 5 let

Vždycky musím vyjednávat, aby mi podala ruku na ulici

Chápu. Na ulici trávíme čas tím, že mu dáváme příkazy: "Podej mi ruku", "Je nebezpečné přecházet!" »… Slovní zásoba a tón vnímaný jako agresivita, která pro našeho loulou neprojde. V reakci na to nám odmítne pomoci, bez ohledu na počet pokusů o vyjednávání.

Jednám. Zapomínáme na příkazy, které vyžadují jeho stresový okruh a které mají systematicky opačný účinek: dítě bude chtít běžet a nebude poslouchat. Je lepší s ním zavést pokyn „Na ulici se podává ruka“. A pokud se uprostřed ulice vzbouří, je mu nabídnuto, aby řídil kočárek a zůstal za ním, jednou rukou dostane bagetu, malý sáček s potravinami nebo poštu dne, zatímco ji drží. . 'jiný. Cíl hry: "Nesmíme pustit až do domu."

předpokládáme. Už od malička si ujasňujte, že se na ulici držíme za ruce a že jiná řešení neexistují. Aby to mohl integrovat, můžeme mu pomoci hraním s Playmobilem nebo jeho oblíbenými figurkami: „Podívej, tenhle Playmobil přechází ulici. Viděli jste, dobře podává matce ruku „… Několikanásobným opakováním scény a násobením kontextů hry dítě postupně zaznamenává pokyny.

Od 18 měsíců do 2 let

Otočí svůj pokoj vzhůru nohama, jakmile dokončím úklid

Chápu. Kolem 2 let nás rád napodobuje. Vidí nás uklízet, podáváme hadřík, smeták nebo vysavač a snaží se tato malá gesta reprodukovat. Najednou sotva hotový úklid, tady to všechno ruší. Uklízí nepořádek, aby měl to potěšení dát vše zpět do pořádku... po svém. A to nás samozřejmě štve.

Jednám. Hned, abychom se vyhnuli nepříjemným překvapením, když dáme pokoj do pořádku, dáme mu hadr. pak se může bavit oprašováním šatníku, mříží postele... Abychom zůstali v klidu, říkáme si, že jeho reakce je naprosto přirozená. Je to součást jeho osobního rozvoje. Nevidíme tedy z jeho strany žádnou zvrácenost, ani chuť nás provokovat, postoj, který v tomto věku není schopen mít.

předpokládáme. Aby byl klid, velký úklid děláme, když je dítě ve školce, u chůvy nebo je na procházce s dědou a babičkou. Jinak je mu v jeho přítomnosti dán malý koutek, který může udělat sám.

2 až 5 let

Už týden nechce spát ve své posteli...ale s námi

Chápu. Tento postoj naznačuje, že je úzkostná, že potřebuje být blíž svým rodičům a že má obavy spát sama ve své posteli.

Jednám. Nejprve se ho zeptáme: proč? Když promluví, jistě nám vysvětlí, že se jí pod postel vklouzl duch, že se bojí toho velkého plyšáka nad postelí, obrazu, kde se muž šklebí… Pokud ještě nemluví, je důležité obnovit uklidňující rituál před spaním. Pomůže mu to v noci pomalu získat zpět svůj prostor. Přečteme jí klidný příběh (žádná divoká zvířata, žádné obrázky nebo kresby, které jsou příliš tmavé nebo tajemné), dáme jí ukolébavku, i když to znamená zůstat vedle ní, dokud neusne, nebo nechat zapnuté noční světlo. prvních pár nocí.

předpokládáme. Stejně jako mléko v ohni se všechno dělá proto, aby se oheň uhasil, než aby se přeteklé mléko utíralo. Snažíme se, aby jeho pokoj byl prostředím bez jakýchkoli rušivých elementů, aby měl střídmou výzdobu, aby se tam cítilo dobře. Vyvarujeme se jeho přetěžování plyšáky nebo figurkami, vypínáme všechny elektronické hračky, které by mohly v noci mluvit nebo blikat. Také vidíme, zda se na stěnách místnosti tvoří čínské stíny, když po ulici projíždí auto nebo kamion, pravděpodobně ho vyděsí…

3 až 6 let

Přes noc se odmítá koupat

Chápu. Možná byla den předtím jednoduše přerušena ve hře, kterou chtěla dovést až do konce, že byla ve svém imaginárním světě, ze kterého byla brutálně vytlačena. Najednou vkročila. Někdy se také mylně domníváme, že problém je ve vaně. V každém případě je dítě jasně proti něčemu.

Jednám. Právě teď se snažíme, aby koupel byla co nejzábavnější, abychom zmírnili krizi. Zpíváme, vyndáváme trubičky mýdlových bublin... Můžeme to nechat i samo napustit vanu a přidat bublinkovou koupel. Každý den můžeme obměňovat potěšení... Také využíváme příležitosti k identifikaci příčiny odmítnutí tím, že si s ním promluvíme, je už dost velký na to, abychom ho mohli verbalizovat, tím, že ho uklidníme. Aniž bychom na něj tlačili, protože spěcháme!

předpokládáme. Stejně jako u domácích úkolů, jídla nebo před spaním by koupel měla probíhat ideálně každý večer ve stejnou dobu. Při opakování návyků u malých dětí je méně pravděpodobné, že budou odmítnuty. Můžeme mu tak uvolnit nějaký čas poté, aby si mohl po koupání nebo domácích úkolech bez vyrušování hrát. Pro uklidnění se můžete druhý den vykašlat i na koupel…

2 až 6 let

Můj syn vždy odsune čas jít spát

Chápu. Každou noc usíná později a později. Jednou v posteli se dožaduje, abych mu přečetla pohádku, pak dvě, pak tři, několikrát požádá o objetí, několik sklenic vody, vrátí se dvakrát nebo třikrát vyčůrat… Ve Francii se systematicky snažíme uspat děti . ve 20 hodin, to je kulturní. Až na to, že stejně jako dospělí má každé dítě svůj vlastní spánkový cyklus, „svůj čas“. Je to fyziologické, někteří usnou brzy, jiní padnou Morfeovi do náruče kolem 21, nebo i 22 hodiny A nejde o to, že by dítě nechtělo spát, ale že spát nemůže. V tomto konkrétním případě je sázka na jistotu, že není unavený.

Jednám. Dobře, není unavený? Je mu nabídnuto, aby se pohodlně usadil ve své posteli, aby mu maminka nebo tatínek mohli přečíst jeden nebo dva příběhy. Je pravděpodobné, že začne blikat. Můžete vedle něj také chvíli zůstat u knihy nebo číst noviny. To ho uklidní.

předpokládáme. Je nezbytné identifikovat „jeho čas na spaní“, čas, kdy se začíná dotýkat obličeje, promnout si oči a zahájit rituál mytí zubů-čůrání-příběh-objetí a velký polibek. Pokud o víkendu jdeme na procházku a že hodně jezdíme autem, dbáme také na to, aby houpal u silnice celou cestu nespal, aby ho v noci nerušilo usínání.

2 až 8 let

Předstírá, že poslouchá, ale dělá si, co chce

Chápu. Když se obléká, obouvá, jí... zdá se, že nás slyší, dívá se na nás, ale nic nedělá. V tomto věku se to stává hodně, zvláště u malých chlapců. Někteří lidé ve své bublině, ve hře nebo při čtení slyší zvuky zvenčí, ale nevěnují jim více pozornosti.

Jednám. Nemluvíme s ním za běhu. Přiblížíme se a dotkneme se jeho paže, abychom s ním promluvili a upoutali jeho pozornost. Díváme se mu do očí, vysvětlujeme mu, že „za 5 minut budeme mít večeři“. Kromě toho toho nikdy nemůžeme říct dost, ale výkřiky, rozkazy nebo slova házená kolem sebe nemají žádný účinek, kromě toho, že všechny otravují. Pokud jde o slavné: "A taaaable!" », Kterou každý den tolik slyší, už tomu vlastně nevěnují pozornost!

předpokládáme. Pro všechny drobné každodenní úkoly si s dítětem osvojíme individuální několikasekundový rituál, abychom mu vysvětlili, co se od něj očekává. Můžeme ho například požádat, aby přinesl chléb na stůl... Opravdu to nezabere moc času a v 99 % případů stačí toto jednoduché opatření. 

Od 10 měsíců do 5 let

Ve školce/škole je dobrý, ale jakmile přijdu večer, zlobí se!

Chápu. Když pro něj otec nebo matka přijdou ze školky nebo školy, odmítá si obléct kabát, běhá na všechny strany, křičí… To je typický případ malého, který ho přes den bere, aby se přizpůsobil. ke svým soudruhům, k rámci a k ​​autoritě... A večer, když člověk přijde (často emocionální postava, ke které má nejblíž), úplně povolí tlak.

Jednám. Je to automatický mechanismus, u malých dětí zcela zdravý. Ale stresuje nás to, protože se to stává každý večer, zvykneme si před návratem domů projít náměstí, aby se trochu uvolnil, necháváme ho hrát si na zahradě před koupelí... Necháme ho všechny vypudit stimulace a tlak dne.

A po… Pokud je čas po příchodu domů důležitý, můžete dítě požádat, aby prostíralo stůl během přípravy jídla nebo mu pomohlo „uvařit“, zatímco si budeme povídat. Vzácné momenty a často ve znamení dobré nálady, které mají umění uvolnit napětí.

4 až 8 let

Jí, jen když mu tablet nechám u stolu

Chápu. Postupně se tento otravný zvyk jíst s tabletem uchytil doma, každý den o něco víc. A dnes naše loulou vyžaduje, aby tablet spolkl každé sousto.

Jednám. V první řadě dbáme na to, aby neměl na talíři příliš mnoho jídla. Někdy máme dojem, že nic nejí, i když dostal talíř pro dospělé! Malý tip, jak například respektovat správné množství masa: omezujeme se na čtvrtinu malé dlaně! Tato otázka je odstraněna, problém s tabletem je vyřešen. A sotva sedíme u večeře, tablet na konci stolu, jasně viditelný, začneme s ním mluvit o jeho vášni pro tenis, jeho nejlepším příteli, příští dovolené… Nový okamžik sdílení, který ho odvede od jeho zvyku bez konflikt. A když o to znovu požádá, dostaneme to do rukou a požádáme ho, aby nám řekl o své hře… A proč ne, po jídle mu nabídneme deskovou hru.

A po… Napadne nás říct mu, že jdeme ke stolu 5 minut předem, aby mohl dohrát svou hru a logicky se přinutíme dát svůj smartphone do jiné místnosti, než kde je jídlo, abychom nebyli v pokušení. Protože… technologické odvykání platí pro každého (včetně nás!), Jen abychom tyto návyky změnili. Obecně platí, že tablet u stolu zapujeme a venku ho používáme co nejméně! Vědecké studie to prokázaly: je nebezpečný pro zdraví dětí do 3 let. Jeho jediný zájem? Když dítě musí dostat lékařskou péči, například injekci. Přehrání malého filmu nebo karikatury na tabletu mu umožňuje odvést pozornost a zapomenout na bolest.

V každém věku…

Vyzkoušet můžete i metodu EFT, která se skládá z osvoboďte se od negativních emocí dotykem konkrétních bodů těla. Při aplikaci dětem pomáhá překonat fobie a blokády.