Často dětem (ne nahlas) vytýkám, že samy často nedokážou přijít na to, co teď mají dělat, čekají, až někdo přijde na to, co mají dělat, každý krok je potřeba nabádat. Abych nemyslel za ně, rozhodl jsem se jim pomoci udělat to sami: Vymyslel jsem hru „Otoč hlavu“.
Před snídaní oznámili začátek hry. Přišli a stáli a čekali na pokyny, až pro ně bude zase vše připraveno. Říkám: "Proč stojíme, obracíme se na hlavu, co máme dělat?", "Já vím, dej to na talíře", To je pravda. Pak ale vidličkou uchopí klobásu z pánve a je připraven ji poslat na talíř, po kterém stéká voda. Zastavím se "Teď otoč hlavu, co teď bude na podlaze?" Proces začal... Ale co dělat, není jasné. „Jaké jsou vaše nápady? Jak dát párky na talíř, aby se nerozteklo a také aby se špatně držely?
Úkol je pro dospělého elementární, ale pro děti není hned jasný, brainstorming! Nápady! Hlavy se zapínají, fungují a já je chválím.
A tak na každém kroku. Teď pobíhají, pojďme si hrát a znovu "Co pro nás vymyslíš?" A já láskyplně odpovídám: "A ty se otočíš na hlavu," a páni, sami nabídli pomoc kolem domu!