Obsah
Peníze jsou v každodenním životě všude
Děti nás slyší o tom mluvit, vidí nás počítat, platit. Je přirozené, že je to zajímá. Mluvit s nimi o penězích není neslušné, i když nám jejich otázky někdy připadají vtíravé. Pro ně neexistuje žádné tabu a není třeba z toho dělat záhadu.
Všechno má svou cenu
Nebuďte v šoku, pokud vaše dítě požádá o cenu všeho, co mu přijde do cesty. Ne, není nijak zvlášť materialistický. Prostě zjistí, že všechno má svou cenu, a chce to porovnávat. Pouhé zodpovězení mu umožní postupně sestavit řád a získat představu o hodnotě věcí. Zároveň se trénuje v aritmetice!
Peníze se dají vydělat
Když malé dítě odmítne hračku, protože je příliš drahá, často odpovídá: „Musíš jít a koupit si nějaké peníze svou kartou! “. Způsob, jakým lístky automaticky vycházejí z automatu, mu připadá kouzelný. odkud peníze pocházejí? Jak ji můžete vyčerpat, když kartu stačí zasunout do slotu, abyste ji dostali? To vše pro něj zůstává velmi abstraktní. Je na nás, abychom mu vysvětlili, že právě prací vyděláváme peníze na zaplacení domu, jídla, oblečení, dovolené. A pokud bankovky vyjdou z automatu, je to proto, že byly uloženy v bance, za automatem. Řekněte mu o našich účtech. Jsou-li peníze předmětem zvědavosti jako každé jiné, o našich finančních starostech nemůže být řeč. Když uslyší: "Došel nám cent!" », Dítě bere informaci doslova a představuje si, že druhý den nebude mít co jíst. Na otázku "Jsme bohatí?" “, Je lepší ho uklidnit:” Máme dost, abychom zaplatili vše, co potřebujeme. Pokud zbydou peníze, můžeme si koupit, co se nám líbí. “
Děti rády zvládají změny
To, že jim v pekárně dali pokoj, aby si sami mohli zaplatit svou bolest au chocolat, je naplňuje hrdostí. Do 6 let jsou pro ně ale peníze jako malá hračka, o kterou rychle přicházejí. Není třeba si nakládat kapsy: jakmile se poklad ztratí, je to tragédie.
Nároky na kapesné roste
Symbolicky, mít vlastní peníze není triviální. Tím, že mu dáte malé hnízdo, mu dáte ten začátek autonomie, o kterém sní. Zodpovědný za svých pár eur, dělá své první kroky v komerční společnosti, cítí se obdařen určitou mocí. Pokud jde o vás, pokud vás otravuje kvůli bonbónu, můžete mu nyní nabídnout, že si ho koupíte. Utratil to všechno? Musí jen čekat. Vědět, jak hospodařit se svými penězi, se lze naučit pouze jejich používáním. Je to marnotratník, nepropadejte panice! Nečekejte, že od svého prvního eura trpělivě šetří, aby si dal skutečný dárek. Zpočátku je to spíše ten typ „propíchnutého košíku“: mít v ruce minci svědí a utrácet ji, jaká radost! Nezáleží na tom, co dělá se svými prvními kousky: experimentuje a drhne se s realitou konkrétního světa. Postupně se srovná a začne si uvědomovat hodnotu věcí. Od 8 let bude umět většího rozlišování a dokáže se šetřit, pokud ho něco opravdu osloví.
Povýšení, které by se nemělo brát na lehkou váhu
Vyberte symbolické datum, abyste mu řekli, že na to má nyní právo: narozeniny, první nástup do školy… Od 6 let mu můžete dopřát jedno nebo dvě eura na týden, což je víc než dost. Cílem není obohatit, ale posílit.
Naučte dítě, že ne vše má peněžní hodnotu
Někteří rodiče raději než nabídnou svému dítěti běžnou částku, raději zaplatí za drobné služby, které jim může poskytnout doma, jen aby pochopilo, že každá práce si zaslouží plat. To však dává dítěti brzy myšlenku, že nic není zadarmo. Podílení se na rodinném životě prostřednictvím drobných „prací“ (prostírání stolu, úklid pokoje, naleštění bot atd.) je však právě něco, co by nemělo být finančně náročné. Spíše než obchodní prozíravosti naučte své dítě smyslu pro péči a rodinné solidaritě.
Kapesné není o důvěře
Můžete být v pokušení spojovat kapesné se školním prospěchem nebo chováním dítěte a v případě potřeby je odebrat. Dát mu však první kapesné znamená říct dítěti, že je mu důvěřováno. A důvěru nelze poskytnout za podmínek. Abyste ho povzbudili k úsilí, je lepší zvolit jiný registr než peněžní. Konečně není třeba kritizovat jeho způsob utrácení. Kazí to v cetkách? Tyto peníze jsou jeho, dělá si s nimi, co chce. Jinak byste mu to možná nedali!