Psychologie

Účel: umožňuje identifikovat míru závislosti na jednom z rodičů nebo na obou dohromady.

Příběh

„Ptáci spí v hnízdě na stromě: táta, máma a malé kuřátko. Najednou se zvedl silný vítr, větev se zlomila a hnízdo spadlo: všichni skončili na zemi. Táta lítá a sedí na jedné větvi, máma na druhé. Co má kočka dělat?"

Typické normální reakce

— i on poletí a sedne na větev;

— poletí k matce, protože se bál;

— poletí k tátovi, protože táta je silný;

— zůstane na zemi, protože nemůže létat, ale zavolá o pomoc a táta s mámou ho odnesou.

  • Takové odpovědi naznačují, že dítě má určitou nezávislost a je schopné se rozhodovat. Věří ve vlastní sílu, může se na sebe spolehnout i v těžkých situacích.

Odpovědi, na které si dát pozor:

— zůstane na zemi, protože nemůže létat;

— zemře během pádu;

— zemře hlady nebo zimou;

— všichni na něj zapomenou;

Někdo na něj šlápne.

  • Dítě se vyznačuje závislostí na jiných lidech, především na rodičích nebo na těch, kteří se podílejí na jeho výchově. Není zvyklý samostatně se rozhodovat, oporu vidí v lidech kolem sebe.

Komentář psychologa

V prvních měsících života přežití dítěte zcela závisí na těch, kteří o něj pečují. Závislost je pro něj jediným způsobem, jak získat instinktivní uspokojení.

Strnulá závislost na matce se vytváří, když jsou při sebemenším pláči zvednuty. Dítě si na to rychle zvykne a za žádných jiných podmínek se neuklidní. Takové dítě bude pravděpodobně připoutáno k matce a i jako dospělý muž bude instinktivně, nevědomě hledat ochranu a pomoc u své matky.

Hodně záleží na tom, zda se dítěti podařilo naplnit své psychické potřeby — v lásce, důvěře, nezávislosti a uznání. Pokud rodiče neupírali dítěti uznání a důvěru, později se mu daří rozvíjet dovednosti samostatnosti a iniciativy, což vede k rozvoji jeho smyslu pro nezávislost.

Dalším faktorem utváření samostatnosti je, že v období od 2 do 3 let se u dítěte rozvíjí motorická a rozumová samostatnost. Pokud rodiče neomezují aktivitu dítěte, pak má nezávislost. Úkolem rodičů v tomto období je separace a individualizace dítěte, což umožňuje dítěti cítit se „velké“. Pomoc, podpora, ale ne opatrovnictví by se mělo stát normou pro rodiče.

Některé úzkostné a panovačné matky k sobě nedobrovolně připoutávají děti do takové míry, že v nich vytvářejí umělou nebo bolestivou závislost samy na sobě a dokonce i na svých náladách. Tyto matky, zažívající strach ze samoty, jej přežívají přílišným zájmem o dítě. Z takové vazby vzniká u dítěte infantilismus, nedostatek nezávislosti a nejistota ve vlastní síly a schopnosti. K podobným výsledkům může vést i přílišná přísnost otce, který dítě nejen vychovává, ale také trénuje, vyžaduje od něj nezpochybnitelnou poslušnost a trestá ho při sebemenší neposlušnosti.

Zkoušky

  1. Příběhy Dr. Louise Duesse: Projektivní testy pro děti
  2. Pohádkový test "Jehněčí"
  3. Pohádkový test «Výročí svatby rodičů»
  4. Pohádkový test "Strach"
  5. Pohádkový test "Slon"
  6. Pohádkový test "Procházka"
  7. Příběhový test «Novinky»
  8. Pohádkový test "Zlý sen"

Napsat komentář