Obsah
Domácí vzdělávání: výhody pro děti
Můžete se rozhodnout, že své dítě do školy hned od začátku nedáte, stejně jako se můžete rozhodnout, že ho později stáhnete, ať už z ideologických důvodů, dlouhé cesty nebo když si uvědomíte, že se nepřizpůsobí. V rodinách, které opustily školu, většina starších prošla školní chýší, což nemusí být nutně případ mladších, kteří často šli jasnou cestou staršího dítěte.
Proč se rozhodnete nedat své dítě do školy?
Volba vzdělávat své dítě mimo školu je velmi osobní vzdělávací volbou. Důvody, proč nechodit do školy, jsou různé. Cestování, potulný život, pro někoho expatriace, podle jiných nevyhovující výuka a metody nebo prostě touha přizpůsobit programy, změnit rytmy, neponořit ty nejmenší do někdy drsné komunity. Výhodou tohoto řešení je, že je rychle aplikovatelné, administrativně nenáročné a především reverzibilní. Pokud toto řešení nakonec nebude vhodné, návrat do školy je stále možný. Nakonec si rodiče mohou vybrat, zda budou své děti vzdělávat sami, využít třetí stranu nebo se spolehnout na korespondenční kurzy. Na oplátku je potřeba měřit čas nebo i potřebné finance.
Od jakého věku to můžeme dělat?
V každém věku! Můžete se rozhodnout, že své dítě do školy hned od začátku nedáte, stejně jako se můžete rozhodnout, že ho později stáhnete, ať už z ideologických důvodů, dlouhé cesty nebo když si uvědomíte, že se nepřizpůsobí. V rodinách, které opustily školu, většina starších prošla školní chýší, což nemusí být nutně případ mladších, kteří často šli přímou cestou staršího dítěte.
Máte právo neposílat své dítě do školy?
Ano, rodiče mají právo na tuto volbu pod podmínkou každoročního prohlášení na radnici a akademické inspekci. Roční kontroly vzdělání jsou stanoveny zákonem. Zároveň od prvního roku, poté každé dva roky jsou děti, které nechodí do školy, ale již mají mít věk, podrobeny sociální návštěvě příslušného městského úřadu (sociální pracovnice nebo osoba pověřená správou škol v nejmenší obce). Účelem této návštěvy je prověřit dobré podmínky výuky i životní podmínky rodiny. Je třeba také poznamenat, že ze zákona má rodina, která předčasně ukončila školní docházku, stejně jako ostatní právo na rodinné dávky splatné z Fondu rodinných přídavků. To však není případ příspěvku na návrat do školy, který je přidělován podle článku L. 543-1 zákoníku sociálního zabezpečení „každému dítěti registrovanému k plnění povinné školní docházky v zařízení nebo organizaci. veřejné nebo soukromé školství. “
Jaké programy sledovat?
Vyhláška ze dne 23. března 1999 vymezuje znalosti vyžadované od neškolního dítěte. Rodiny nemají povinnost dodržovat program do puntíku a třídu po třídě. Požaduje se však, aby na konci období povinné školní docházky byla cílena úroveň srovnatelná s dítětem ve škole. Kromě toho musí inspektor akademie každý rok ověřit nikoli asimilaci programu platného ve veřejných nebo soukromých zařízeních na základě smlouvy, ale pokrok žáka a vývoj jeho akvizic. To je důvod, proč rodiny s domácím vzděláváním používají mnoho různých metod. Někteří využijí učebnice nebo korespondenční kurzy, jiní uplatní specifické pedagogiky jako Montessori nebo Freinet. Mnozí dávají volný průchod zájmům dítěte, čímž reagují na jeho přirozenou zvědavost a obsah ho naučit základní předměty (matematiku a francouzštinu).
Být socializovaný neznamená jen chodit do školy! Existuje skutečně mnoho způsobů, jak poznat jiné děti, například dospělé. Neškolící rodiny jsou z velké části součástí sdružení, což je dobrý zdroj kontaktu. Je také možné, aby se tyto děti účastnily mimoškolních aktivit, setkávaly se s dětmi, které navštěvují školu po škole, a dokonce navštěvovaly rekreační středisko své obce. Děti mimo školu mají výhodu, že mohou být během dne v kontaktu s lidmi všech věkových kategorií. Ve skutečnosti je na rodičích, aby zajistili jejich družnost. Cílem, stejně jako všech dětí, je najít své místo ve světě dospělých, do kterého jednou budou patřit.
A kdy se rozhodneš vrátit do školy?
Žádný problém ! Dítě musí být reintegrováno, pokud si to rodina přeje. Ale není to vždy tak jednoduché. I když není vyžadována žádná zkouška k integraci veřejného školského systému na primární úrovni, může ředitel zařízení přistoupit k testům z hlavních předmětů, aby zhodnotil úroveň dítěte a zařadil ho do školy. třída, která tomu odpovídá. Uvědomte si, že na střední školu musí dítě udělat přijímací zkoušku. Podle dětí, které tuto cestu absolvovaly, není největší problém úroveň vzdělání, ale integrace do systému, který nikdy nepoznaly a který je v lepším případě překvapuje, v horším předčí. zcela. To je nepochybně nejdůležitější rozměr, který je třeba vzít v úvahu při odchodu ze školy. Tyto děti se v té či oné chvíli budou muset vyrovnat s tím, čemu se dříve vyhýbaly, ať už na střední škole nebo ve světě práce.