"Pokud dítě nepomáhá v domácnosti, nikdy nevyroste"

Rodiče zaměřují své děti na studijní a rozvojové aktivity, na osvojení intelektuálních dovedností. A kvůli tomu jsou osvobozeni od všech domácích povinností – „nechte ho studovat, dělat kariéru a zbytek bude následovat“. Ale právě pravidelná účast na běžných záležitostech rodiny umožňuje dítěti vyrůst.

Dítě, které dělá domácí práce, má v životě větší šanci na úspěch, říká doktorka Marilyn Rossmanová. Navíc u nejúspěšnějších lidí se povinnosti v domácnosti objevují ve třech až čtyřech letech. A méně úspěšní jsou ti, kteří začali dělat něco kolem domu až v pubertě.

I když není nutné, aby dítě vytíralo podlahy nebo vařilo snídani, musí doma něco dělat, vědět, jak na to, a získat za svůj příspěvek souhlas rodičů. To tvoří správný přístup k práci, který je užitečný na pracovišti i ve společenském životě.

Základní praktické dovednosti

Zde jsou hlavní dovednosti a životní dovednosti, které Julia Lithcott-Hames cituje s odkazem na autoritativní vzdělávací portál Family Education Network.

Do tří let by dítě mělo:

- pomoc s úklidem hraček

— samostatně se oblékat a svlékat (s určitou pomocí dospělého);

— pomoci připravit stůl;

— vyčisti si zuby a umyj si obličej s pomocí dospělého.

Do pěti let:

— provádět jednoduché úklidové práce, jako je utírání prachu z přístupných míst a úklid stolu;

— krmit domácí zvířata;

— čistit si zuby, česat vlasy a mýt si obličej bez pomoci;

— pomoci s praním oděvů, např. přinést je do pračky.

Do sedmi let:

— pomoc při vaření (míchat, protřepávat a krájet tupým nožem);

— připravovat jednoduchá jídla, například připravovat sendviče;

— Pomozte s úklidem jídla

- umýt nádobí;

— bezpečné používání jednoduchých čisticích prostředků;

— po použití uklidit toaletu;

— ustlat postel bez pomoci.

Do devíti let:

- poskládané oblečení

— naučit se jednoduché šicí techniky;

— starat se o kolo nebo kolečkové brusle;

— správně používat smeták a lopatku;

— umět číst recepty a vařit jednoduchá jídla;

— pomoc s jednoduchými zahradnickými úkoly, jako je zalévání a plení;

- vynášet odpadky.

Podle věku 13:

— jděte do obchodu a nakupujte sami;

— výměna listů

— používejte myčku nádobí a sušičku;

— smažit a péct v troubě;

- žehlička;

— posekat trávník a vyčistit dvůr;

— Starejte se o mladší bratry a sestry.

Podle věku 18:

— vše výše uvedené velmi dobře ovládat;

— provádějte složitější čisticí a údržbářské práce, jako je výměna sáčku ve vysavači, čištění trouby a čištění odpadu;

— připravovat jídlo a připravovat složité pokrmy.

Možná se po přečtení tohoto seznamu zhrozíte. Je v ní tolik povinností, které vykonáváme sami, místo abychom je delegovali na děti. Za prvé je to pro nás pohodlnější: uděláme to rychleji a lépe, za druhé jim rádi pomáháme a cítíme se znalí, všemocní.

Ale čím dříve začneme učit děti pracovat, tím méně je pravděpodobné, že od nich v dospívání uslyší: „Proč to ode mě požaduješ? Pokud jsou to důležité věci, proč jsem to neudělal dříve?“

Pamatujte na dlouho vyzkoušenou a vědecky ověřenou strategii rozvoje dovedností u dětí:

— nejprve děláme pro dítě;

— pak s ním dělej;

— pak sledujte, jak to dělá;

— konečně to dítě dělá zcela samostatně.

Šest pravidel pracovní výchovy

Na přestavbu není nikdy pozdě, a pokud jste své dítě na práci nezvykli, začněte s ní právě teď. Julia Lythcott-Hames nabízí šest pravidel chování pro rodiče.

1. Jděte příkladem

Neposílejte své dítě do práce, když vy sami ležíte na gauči. Do práce a pomoci by se měli zapojit všichni členové rodiny bez ohledu na věk, pohlaví a postavení. Nechte děti vidět, jak pracujete. Požádejte je, aby se připojili. Pokud se chystáte něco dělat v kuchyni, na dvoře nebo v garáži — zavolejte dítěti: «Potřebuji vaši pomoc».

2. Očekávejte pomoc od svého dítěte

Rodič není osobním asistentem žáka, ale prvním učitelem. Někdy nám až příliš záleží na potěšení dítěte. Ale musíme děti připravit na dospělost, kde se jim všechny tyto dovednosti budou velmi hodit. Dítě nemusí být z nového nákladu nadšené – bezpochyby by se nejraději zakopalo o telefon nebo sedělo s přáteli, ale plnění vašich úkolů mu dá pocit vlastní potřeby a hodnoty.

3. Neomlouvejte se a nepouštějte se do zbytečných vysvětlování

Rodič má právo a povinnost požádat své dítě o pomoc s domácími pracemi. Nemusíte donekonečna vysvětlovat, proč o to žádáte, a ujišťovat, že víte, jak se mu to nelíbí, ale přesto to musíte udělat, zdůrazňovat, že je vám nepříjemné se ho ptát. Přílišné vysvětlování způsobí, že budete vypadat, že se vymlouváte. Jen to podkopává vaši důvěryhodnost. Stačí dát svému dítěti úkol, který zvládne. Možná bude trochu reptat, ale v budoucnu vám bude vděčný.

4. Dávejte jasné a přímé pokyny

Pokud je úkol nový, rozdělte jej do jednoduchých kroků. Řekněte přesně, co máte dělat, a pak ustupte. Nemusíte nad ním přejíždět. Jen se ujistěte, že jste dokončili úkol. Nechte ho zkusit, selhat a zkusit to znovu. Zeptejte se: "Řekněte mi, až to bude připraveno, a já se přijdu podívat." Pak, pokud případ není nebezpečný a není vyžadován dohled, odejděte.

5. Děkujte zdrženlivě

Když děti dělají ty nejjednodušší věci – vynesou odpadky, uklidí po sobě ze stolu, nakrmí psa – máme tendenci je přehnaně chválit: „Skvělé! Jaký jsi chytrý! Stačí jednoduché, přátelské, sebevědomé „děkuji“ nebo „vedly jste se dobře“. Ušetřete si velkou pochvalu za chvíle, kdy dítě skutečně dosáhlo něčeho neobvyklého, překonalo samo sebe.

I když je práce odvedena dobře, můžete dítěti říci, co lze zlepšit: takže jednou bude v práci. Dá se dát nějaká rada: «Pokud budete kbelík takto držet, odpadky z něj nevypadnou.» Nebo: „Vidíš ten pruh na své šedé košili? Je to proto, že jsi to vypral s novými džínami. Napoprvé je lepší džíny prát samostatně, jinak ušpiní jiné věci.

Poté se usmějte – nezlobíte se, ale poučte – a vraťte se ke svému podnikání. Pokud si vaše dítě zvyká pomáhat v domácnosti a dělat věci samo, ukažte mu, co vidíte, a oceňte, co dělá.

6. Vytvořte rutinu

Pokud se rozhodnete, že některé věci je třeba dělat denně, jiné týdně a další každou sezónu, děti si zvyknou, že v životě je pořád co dělat.

Pokud dítěti řeknete: „Poslouchej, líbí se mi, že se pustíš do práce a pomáháš mu,“ a pomůžeš mu udělat něco těžkého, časem začne pomáhat ostatním.