Dítě, kterému se nedaří porozumět a které se snaží exteriorizovat situaci, která ho trápí, hněvá nebo frustruje, může začít kousat, aby bylo vyslyšeno. Abychom tento typ chování omezili, začněme porozuměním a dešifrováním emocí dítěte.

Tento typ chování se objevuje přibližně 8 nebo 9 měsíců. Ale v tomto věku to v žádném případě není náhlé nutkání vybít jeho emoce. Jsou to kousání zubů a nepohodlí, které je doprovází, které povzbuzuje dítě kousat. Nemá tedy cenu mu nadávat nebo zlověstně vysvětlovat, že je to špatné. Dítě ještě nemůže pochopit, je příliš malé. Je to pro něj pouze účinný způsob, jak zmírnit fyzické nepohodlí.

Na druhou stranu v tomto věku mohou kousnutí získat zcela nový význam:

• Obranný mechanismus, zejména v komunitách a za přítomnosti dalších dětí (školka, škola, chůva atd.);
• V reakci na frustraci uvalenou dospělým (zabavení hračky, trest atd.);
• Ukázat svůj hněv, hrát si nebo proto, že je dítě velmi unavené;
• Protože žije ve stresové situaci, kterou nedokáže zvládnout, nebo aby upoutal pozornost;
• A konečně, protože reprodukuje brutální a / nebo násilné gesto, jehož byl svědkem.

Neodkládejte reakci, když vaše dítě kouše, ale zůstaňte v klidu. Není třeba se rozčilovat a nadávat mu, jeho mozek ještě není schopen pochopit, že udělal něco hloupého a vyvodit z toho závěry. Kousání pro něj není nic špatného, ​​je to spíše instinktivní reflex v reakci na obavy, se kterými se setkává. Je tedy lepší mu věci klidně vysvětlit, aby jemně pochopil, že nemusí začínat znovu. Používejte jednoduchá slova „nechci, abyste kousali“ a buďte pevní. Můžete mu také ukázat důsledky jeho gesta („Vidíte, měl bolesti. Pláče“), ale nechoďte do dlouhého vysvětlování, kterému dítě nerozumí.

Pokud vaše dítě pokousalo sourozence nebo kamaráda, začněte utěšováním toho malého, který dostal sousto. Poskytnutím něhy tomu druhému dítě, které se pokoušelo upoutat pozornost, pochopí, že jeho gesto je zbytečné. Můžete ho také požádat, aby „uzdravil“ druhé dítě, aby si uvědomilo bolest, kterou mu způsobilo. Pak ho požádejte, aby si šel uklidit přítele hadrem nebo dekou.

Je důležité tuto příležitost označit a vysvětlit dítěti, že to, co udělal, je špatné. Situaci však také nedramatizujte. Není třeba mu říkat „špatný“. Tento termín, který nesouvisí s incidentem, by sloužil pouze k poškození jeho sebevědomí a v žádném případě nezlepšil jeho chování. Vyvarujte se také jeho kousání; někteří rodiče se cítí povinni mu totéž způsobit bolest na oplátku mu „ukázat“, co dělá. Ale je to naprosto zbytečné. Na jedné straně dítě nevytváří spojení a zadruhé by toto gesto mohlo přijmout za normálnost, protože ho používají jeho vlastní rodiče.

Chcete -li vyřešit problém a omezit opakování, musíte pochopit, proč ho kousl. Položte si tedy otázky ohledně okolností incidentu: kdo? nebo? když ? Uvedl důvod? Byl unavený? A vyvodit správné závěry a možná řešení. Chcete -li to provést, neváhejte otevřít dialog s otevřenými otázkami.

V následujících dnech buďte také v pohotovosti. Pokud cítíte, že je připraven začít znovu, rychle ho izolujte, mějte ho blízko sebe a vážte si jeho jemných a přátelských gest vůči ostatním dětem. Uklidnění a uklidnění mu umožní odvrátit pozornost tím, že ho osvobodí od jeho přesné agresivity.

Nakonec jí nabídněte pomoc s vyjádřením a externalizací jejích pocitů pomocí slov nebo obrázků. Kartami nebo fotografiemi šťastného, ​​naštvaného, ​​smutného, ​​unaveného dítěte atd. Ho povzbuďte, aby se s vámi podělil o své pocity.

Mnoho dětí kousne. Tento krok je často součástí chování, které musí zažít a které se musí naučit zdržet. Buďte pevní a trpěliví, abyste ho v této fázi co nejlépe podpořili.