Do 4 let dítě v zásadě nechápe, co je smrt, pochopení toho obvykle přichází kolem 11. roku. Proto zde malé dítě v zásadě nemá problém, pokud pro něj není stvořeno sám dospělí.
Na druhou stranu, dospělí jsou obvykle velmi znepokojeni, často pociťují vážný pocit viny a přemýšlení o tom, „jak to říct bratrovi nebo sestře“ je pro ně záminkou, aby se rozptýlili a zaměstnali. „Jak říct dítěti o smrti bratra (sestra)“ je ve skutečnosti problém dospělých, a vůbec ne dítěte.
Nezařizujte nepochopitelné napětí.
Děti jsou velmi intuitivní, a pokud nechápete, proč jste napjatí, dítě se začne napínat samo a může začít fantazírovat bůhví co. Čím uvolněnější budete a čím uvolněnější budete se svým malým dítětem, tím lépe pro jeho duševní zdraví.
Vytvořte jasnou situaci.
Pokud dítě nechápe, kam se jeho matka (sestra, bratr…) poděla, proč si všichni kolem něco šeptají nebo pláčou, začnou se k němu chovat jinak, litují ho, ačkoli své chování nezměnilo a není nemocné, začne se v soukromí chovat nepředvídatelně.
Nedělejte z dítěte super hodnotu.
Pokud jedno dítě zemře, mnoho rodičů se začne třást nad druhým. Důsledky toho jsou nejsmutnější, protože buď prostřednictvím mechanismu sugesce („Ach, něco se ti může stát!“), nebo v režimu využívání podmíněných výhod se z toho děti často zhoršují. Přiměřená obava o bezpečnost je jedna věc, ale úzkostná obava druhá. Nejzdravější a nejvychované děti vyrůstají tam, kde nejsou otřeseny.
Konkrétní situace
Situace je, že zemřela dospívající dívka, má malou (3letou) sestřičku.
Jak nahlásit?
Alya musí být informována o Dášině smrti. Pokud ne, bude mít stále pocit, že něco není v pořádku. Uvidí slzy, mnoho lidí, navíc se vždy zeptá, kde je Dáša. Proto je třeba říci. Kromě toho musí existovat nějaký rituál rozloučení.
Měli by jí to říct její blízcí – máma, táta, dědečkové, babičky.
Jak můžeš říct: „Alečko, chceme ti říct něco velmi důležitého. Dáša už sem nepřijde, teď je jinde, je mrtvá. Teď ji nemůžeš obejmout ani s ní mluvit. Ale vzpomínek na ni je mnoho a ona v nich bude dál žít, naše paměť a naše duše. Jsou tam její hračky, její věci, můžete si s nimi hrát. Pokud vidíte, že pláčeme, pláčeme, že už se nebudeme moci dotýkat jejích rukou ani ji obejmout. Nyní k sobě potřebujeme být ještě blíž a milovat se ještě silněji.
Alye lze ukázat Dášu v rakvi, pod přikrývkou a možná i krátce, jak je rakev spuštěna do hrobu. Tito. je nutné, aby dítě pochopilo, napravilo její smrt a pak si ji ve svých fantaziích nedomýšlelo. Bude důležité, aby pochopila, kde je její tělo. A kam se za ní můžete později podívat? Obecně je důležité, aby to KAŽDÝ pochopil, přijal a přijal, žil v realitě.
Alyu lze také odnést do hrobu později, aby pochopila, kde Dáša je. Pokud se začne ptát, proč ji nelze vykopat nebo co tam dýchá, bude třeba na všechny tyto otázky odpovědět.
Pro Aliho se to dá zkombinovat i s jiným rituálem — třeba pustit balónek do nebe a ten odletí. A vysvětlete, že stejně jako míč odletěl a už ho nikdy neuvidíte, vy a Dáša ho už nikdy neuvidíte. Tito. Cílem je, aby to dítě pochopilo na své vlastní úrovni.
Na druhou stranu je třeba dbát na to, aby její fotografie stála doma — nejen tam, kde seděla, na svém pracovišti (lze i se svíčkou a květinami), ale i tam, kde bylo její místo v kuchyni, kde jsme seděli SPOLU. Tito. musí tam být spojení, ona ji musí i nadále reprezentovat – hrát si s jejími hračkami, prohlížet si její fotky, oblečení, na které se můžete dotknout atd. Je třeba si ji zapamatovat.
Pocity dítěte
Je důležité, aby si s dítětem nikdo «nehrál» na city, ono to stejně pochopí. Ale neměl by být nucen „hrát si“ se svými city. Tito. pokud tomu ještě dobře nerozumí a chce utéct, ať běží.
Na druhou stranu, pokud chce, abyste běžela s ním, a vy to absolutně nechcete, pak můžete odmítnout a být smutná. Každý si to musí odžít sám za sebe. Psychika dítěte ještě není tak slabá, takže není nutné ho „zcela, úplně“ chránit. Tito. představení, kdy se vám chce brečet, a skáčete jako koza, zde nejsou potřeba.
Abyste pochopili, co si dítě skutečně myslí, bude dobré, když bude kreslit. Kresby odrážejí jeho podstatu. Ukážou vám, jak se věci mají.
Video s Dášou jí nemůžete pustit hned, během prvního půl roku ji to bude mást. Dáša na obrazovce totiž bude jako živá… Můžete se podívat na fotky.
Názor Mariny Smirnové
Proto si s ní promluvte a nepředbíhejte — nemáte za úkol dokončit celý program, o kterém se zde bavíme. A žádné dlouhé rozhovory.
Něco řekl – objal, zatřásl. Nebo nechce – pak ji nechte běžet.
A pokud chceš, aby tě objala, můžeš říct: "Obejmi mě, cítím se s tebou dobře." Ale pokud nechce, tak ano.
Obecně, víte, jako obvykle - někdy rodiče chtějí obejmout dítě. A někdy vidíte, že to potřebuje.
Pokud Alya položí otázku, odpovězte. Ale ne víc, než co žádá.
To bych určitě udělal — řekni mi, co uděláš v blízké budoucnosti, aby na to byla Alečka připravená. Pokud k vám lidé přijdou, řekl bych o tom předem. Že lidé přijdou. co budou dělat. Budou chodit a sedět. Budou smutní, ale někdo si s vámi bude hrát. Budou mluvit o Dáše. Budou litovat mámu a tátu.
Budou se navzájem objímat. Řeknou: "Přijměte prosím naši soustrast." Pak se všichni rozloučí s Dášou — přistup k rakvi, podívej se na ni. Někdo ji políbí (obvykle jí dají na čelo papírek s modlitbou a přes tento papír se líbají), pak se rakev zavře a odveze na hřbitov a lidé, kteří mohou také na hřbitov , a půjdeme. Pokud chcete, můžete jít i s námi. Pak ale budete muset stát se všemi a nedělat hluk a pak bude na hřbitově zima. A budeme muset pohřbít rakev s Dášou. Přijedeme tam a rakev spustíme do díry a navrch nasypeme zeminu a navrch položíme krásné květiny. Proč? Protože to dělají vždycky, když někdo zemře. Koneckonců potřebujeme někam přijít, zasadit květiny.
Děti (i dospělí) se utěšují předvídatelností světa, kdy je jasné, co dělat, jak, kdy. Nechte ji nyní (pokud je to nutné) jen s těmi, které dobře zná. Režim — pokud možno stejný.
Společný pláč je lepší, než se od ní odvrátit, odstrčit ji a odejít plakat o samotě.
A řekni: „Nemusíš s námi sedět a být smutný. Už víme, že Dášenku moc miluješ. A my tě milujeme. Jdi hrát. Chceš se k nám přidat? "No dobře, pojď sem."
O tom, zda si něco vymyslí, nebo ne – víte lépe. A jak s ní mluvit — také víte lépe. Některé z dětí chtějí samy mluvit – pak nasloucháme a odpovídáme. Někdo se zeptá - a uteče, aniž by poslouchal konec. Někdo si to rozmyslí a přijde se zeptat znovu. To vše je dobré. To je život. Je nepravděpodobné, že se bude bát, pokud se nebudete děsit. Jen nemám rád, když si děti začnou frustrovaně hrát. Pokud vidím, že dítě chce jít do zážitků, mohu říci něco ve stylu Nikolaje Ivanoviče: „no, ano, smutné. Pobrečíme se a pak si půjdeme hrát a vařit večeři. Nebudeme plakat do konce života, to je hloupost." Dítě potřebuje rodiče, kteří jdou do života.
Jak znepokojovat dospělé
Viz Prožívání smrti