Moje dítě špatně píše, je to dysgrafie?

Co je dysgrafie?

Dysgrafie je porucha neuro-vývojové a specifická porucha učení (ASD). Vyznačuje se tím, že dítě obtížně píše čitelně. Neumí automatizovat techniky psaní. Dysgrafie se může projevit v dětském rukopisu několika způsoby: nemotorným, napjatým, kulhavým, impulzivním nebo pomalým.

Jaký je rozdíl s dyspraxií?

Pozor, nepleťte si dysgrafii s dyspraxie ! Dysgrafie se týká především poruch psaní, zatímco dyspraxie je obecnější porucha motorických funkcí postiženého. Dysgrafie může být také příznak dyspraxie, Ale není tomu tak vždy.

Jaké jsou příčiny dysgrafie?

Jak jsme viděli u dyspraxie, dysgrafie je porucha, která může naznačovat psychomotorický problém u dítěte. Rozhodně byste neměli považovat dysgrafii za jednoduchou fyzická lenost dítěte, je to skutečné handicap. To může být způsobeno poruchami, jako je dyslexie nebo například oftalmologické poruchy. Dysgrafie může být také varovným signálem závažnějších (a vzácnějších) onemocnění, jako je Parkinsonova nebo Dupuytrenova choroba.

Jak poznám, že moje dítě má dysgrafii?

Ve školce nemotorné dítě

Potíže, se kterými se setkáváme při provádění gest psaní, se nazývají dysgrafie. Kromě prosté nemotornosti, je to skutečný problém, která patří do rodiny dysporuch. Dysgrafické dítě od školky bojuje s jemnou koordinací gest rukou: má potíže napsat své křestní jméno, a to i velkými písmeny. Nerad kreslí, vybarvuje a ruční práce ho neláká.

Ve velké části, i když většina dětí vykazuje motorickou neobratnost (málokdo ví, jak si na začátku roku zapnout kalhoty!), se dysgrafický žák vyznačuje nedostatečným pokrokem v grafice. Jeho prostěradla jsou špinavá, poškrábaná, někdy s dírami, tak moc tlačí na tužku. Stejné motorické potíže se vyskytují v jeho chování: nedrží příbory u stolu, nemůže šněrovat si boty nebo oblečení na knoflíky na konci roku úplně sám. Známky, které mohou také naznačovat dyspraxii, další dvojici, která ovlivňuje motoriku. 

V CP, pomalé dítě, které nakonec nenávidí psát

Obtíže explodují v CP. Protože program vyžaduje od dítěte hodně psaní: musí zároveň představovat pohyb, který má rukou provést (zleva doprava, smyčka atd.) a zároveň přemýšlet o významu tohoto hnutí. napsal. Aby věci šly rychle, musí se řádek zautomatizovat, aby se člověk mohl soustředit na význam toho, co je napsáno. Dysgrafické dítě to nezvládne. Každá cesta zaměstnává jeho plnou pozornost. Chytí křeč. A svůj handicap si dobře uvědomuje. Velmi často se pak stydí, znechutí a prohlásí, že nerad píše.

Kdo může stanovit diagnózu dysgrafie?

Pokud se zdá, že vaše dítě má dysgrafické poruchy, můžete se obrátit na několik zdravotníků, kteří jsou schopni odhalit možnou dysgrafii. Jako první krok je důležité provést a terapie mluvením vašeho dítěte, abyste zjistili, zda existují nějaké problémy. Po provedení tohoto vyšetření u logopeda je nutné konzultovat příčiny dysgrafie s různými odborníky: oftalmologem, psychologem, psychomotorickým terapeutem atd.

Jak léčit dysgrafii?

Pokud je u vašeho dítěte diagnostikována dysgrafie, budete muset projít a převýchova aby mu umožnil překonat svůj nepořádek. K tomu je potřeba pravidelně konzultovat logopeda, zvláště pokud je jeho dysgrafie způsobena především jazykovou poruchou. Tím vytvoříte program péče, který vašemu dítěti pomůže postupně se uzdravit. Na druhou stranu, pokud je dysgrafická porucha spojena s prostorové a motorické poruchy, budete se muset poradit s a psychomotorické.

Pomozte mému dysgrafickému dítěti tím, že bude chtít znovu psát

Nemá cenu ho nutit psát řádky a řádky večer doma. Naopak je třeba oddramatizovat a zaměření na pomocné činnosti, velmi blízké psaní a které vedou dítě přirozeně ke kreslení tvarů připomínajících písmena. To také dělá ve středním oddělení mateřské školy a na začátku roku v hlavním oddělení ve třídě. K tomu je to nutné dítě se cítí uvolněně : relaxace mu velmi pomůže. Jde o to, aby cítil, jak jeho dominantní paže těžká, pak druhá, pak nohy a pak ramena. Tuto tíhu (a tedy i toto uvolnění) si pak musí udržet, když píše (nejprve ve stoje, pak vsedě). Vyhnete se tak obávané křeči.

Tipy učitelů proti dysgrafii

Pokud je vaše dítě dysgrafické, bude nutná rehabilitace (požádejte o radu logopeda); obvykle trvá šest až osm měsíců. Ale mezitím je zde několik věcí, které můžete vyzkoušet doma.

- Měňte podpěry : dolů s traumatickým bílým prostěradlem. Vyzkoušejte tabuli (udělejte velká vertikální gesta) a uhlový papír (aby si uvědomil svou tlakovou sílu).

- Odstraňte nástroje, které komplikují : malé jemné štětce, levné barevné tužky, jejichž tuha se neustále láme, plnicí pera. Kupte si velké štětce s dlouhou rukojetí, tvrdě kartáčované a kulaté, různých průměrů. Dvojitá výhoda: madlo nutí dítě udělat krok zpět od své práce, odlepit se od prostěradla. A štětec mu brání, protože vykazuje méně chyb v liniích než jemný štětec. Seznamte dítě spíše s akvarelem než s kvašem, který ho donutí malovat lehce, vzdušně, bez ponětí o „správné linii“. A ať si vybere štětec, aby si zvykl předvídat svůj tah.

- Postarejte se o pozici : píšeme tělem. Pravák tedy používá při psaní také levou paži, aby se například podpíral nebo přidržoval prostěradlo. Nyní se dysgrafické dítě často napíná na psací paži a zapomíná na druhou. Povzbuďte ho, aby používal celou paži, zápěstí a ne jen prsty. Z velké části zkontrolujte úchop pera, vyhněte se krabím drápům, které zatínají vaše prsty.

Čtení k pochopení problémů mého dítěte s psaním

Nečekejte, až vaše dítě dostane na střední škole ochromující křeče, abyste zareagovali! Rehabilitace je účinná, když je časná ; někdy umožňuje falešnému levákovi změnit dominantní ruku a stát se pravákem!

Chcete-li se ponořit hlouběji do tématu:

– psychiatr doktor de Ajuriaguerra napsal vynikající knihu plnou praktických rad. „Psaní dítěte“ a jeho svazek II, „Převýchova psaní“, Delachaux a Niestlé, 1990.

– Danièle Dumont, bývalá učitelka, specializující se na převýchovu psaní a podrobně popisuje správný způsob držení pera v „Le Geste d'Éwriting“, Hatier, 2006.