Narcističtí rodiče někdy vychovávají své děti ve snaze vychovat z nich „ideální“ osobnosti. Psychoanalytik Gerald Schonewulf vypráví jeden z příběhů takové výchovy.
Povím vám příběh chlapce, z něhož se jeho matka pokusila vychovat „malého génia“. Také se považovala za neodhaleného génia a byla přesvědčena, že rodina zabránila jejímu intelektuálnímu schopnosti v plném rozvoji.
Syna Filipa porodila pozdě a od počátku vnímala dítě jako prostředek k uspokojování svých potřeb. Bylo potřeba, aby rozjasnil její osamělost a dokázal, že se v ní její rodina mýlí. Chtěla, aby ji chlapec zbožňoval, úžasnou matku, ale hlavní věc je, že vyrůstá jako génius, pokračování jejího vlastního „génia“.
Od narození inspirovala Filipa, že je lepší než jeho vrstevníci – chytřejší, krásnější a obecně „vyšší třída“. Nedovolila mu hrát si s dětmi ze sousedství, protože se bála, že ho „zkazí“ svými „základními“ koníčky. Už během těhotenství mu četla nahlas a dělala vše pro to, aby ze syna vychovala inteligentní, předčasně vyspělé dítě, které se stane symbolem jejího úspěchu. Ve třech letech už uměl číst a psát.
Na základní škole byl vývojově daleko před ostatními dětmi. „Proskákal“ třídou a stal se oblíbencem učitelů. Philip dalece předčil své spolužáky v akademických výsledcích a zdálo se, že plně ospravedlňuje naděje své matky. Děti ve třídě ho však začaly šikanovat. Matka na stížnosti odpověděla: „Jen na tebe žárlí. Nevěnujte jim pozornost. Nenávidí vás, protože jsou ve všem horší než vy. Svět by byl bez nich lepší místo."
Už se nemohl utěšovat tím, že mu prostě záviděli: jeho studijní výsledky výrazně klesly a teď nebylo co závidět
Po celou dobu jeho studia na střední škole měla Filipa na starosti jeho matka. Pokud si chlapec dovolil pochybovat o jejích pokynech, byl přísně potrestán. Ve třídě zůstal vyvrhelem, ale vysvětlil si to svou převahou nad spolužáky.
Skutečné problémy začaly, když Philip vstoupil na elitní vysokou školu. Tam přestal vyčnívat proti obecnému pozadí: na vysoké škole bylo dost chytrých studentů. Navíc zůstal sám, bez neustálé matčiny ochrany. Bydlel na koleji s dalšími kluky, kteří si mysleli, že je divný. Už se nemohl utěšovat tím, že mu prostě záviděli: jeho studijní výsledky výrazně klesly a teď není co závidět. Ukázalo se, že ve skutečnosti je jeho inteligence podprůměrná. Jeho křehké sebevědomí se rozpadalo.
Ukázalo se, že mezi osobou, kterou ho matka naučila, a skutečným Filipem, je skutečná propast. Dříve byl vynikajícím studentem, ale nyní nemohl projít několika předměty. Ostatní studenti si z něj dělali legraci.
Zuřil: jak se mu tito „nikdo“ opovažují smát? Nejvíc ze všeho ho bolely zesměšňování dívek. Vůbec z něj nevyrostl pohledný génius, jak říkala jeho matka, ale naopak byl podměrečný a neatraktivní, s krátkým nosem a malýma očima.
Po několika incidentech skončil v psychiatrické léčebně, kde mu byla diagnostikována paranoidní schizofrenie.
Jako odplatu začal Philip domlouvat neplechu se spolužáky, vloupat se do dívčích pokojů, jednou se dokonce pokusil uškrtit jednu ze studentek. Po několika podobných incidentech skončil v psychiatrické léčebně, kde mu byla diagnostikována paranoidní schizofrenie. V té době měl klamné představy, že není jen génius, ale že má také mimořádné schopnosti: například dokáže zabít člověka na druhém konci světa silou myšlenky. Byl si jistý, že jeho mozek má speciální neurotransmitery, které nikdo jiný nemá.
Po několika letech v psychiatrické léčebně začal předstírat, že je zdravý, a nechal se propustit. Filip ale neměl kam jít: když se dostal do nemocnice, jeho matka se rozzuřila, udělala skandál ve správě nemocnice a zemřela tam na infarkt.
Ale i když byl na ulici, Philip se nadále považoval za nadřazeného ostatním a věřil, že bezdomovce pouze předstírá, aby skryl svou nadřazenost před ostatními a ochránil se před pronásledováním. Stále nenáviděl celý tento svět, který odmítal uznat jeho génia.
Philip doufal, že ona bude konečně tou osobou, která ocení jeho genialitu.
Jednou Filip šel dolů do metra. Oblečení měl špinavé, páchl: mnoho týdnů se nemyl. Na okraji nástupiště uviděl Philip krásnou mladou dívku. Protože vypadala chytře a sladce, doufal, že z ní bude konečně ten typ člověka, který ocení jeho genialitu. Přistoupil k ní a zeptal se na čas. Dívka se na něj rychle podívala, ocenila jeho odpudivý vzhled a rychle se odvrátila.
Hnusím se jí, pomyslel si Philip, je jako všichni ostatní! Vzpomněl si na ostatní vysokoškolačky, které si z něj dělaly legraci, ale ve skutečnosti nebyly hoden být v jeho blízkosti! Vzpomněl jsem si na matčina slova, že svět by byl bez některých lidí lepší.
Když vlak zajížděl do stanice, Philip vytlačil dívku na koleje. Když slyšel její srdcervoucí pláč, nic necítil.