Krátké školení věnované otevření nové školy
Věk dětí je 14-16 let.
Děti jsem po táboře dva měsíce neviděla. Školní rok ještě nezačal, ale do tříd přišly tři skupiny dětí, které se dozvěděly o mém příchodu.
Bylo skvělé se s vámi setkat v novém krásném pokoji. A abych byl upřímný, už teď mi chybí děti. Jelikož jsem byl v kostýmu, první část byla zábavná. Rozdělili jsme se do dvou týmů „Piggy“ a „Wah“. Na můj povel jsme chrochtali nebo kvákali a pak zpívali, tedy chrochtali a kvákaly na melodii známých písní. Sbor je úžasný!
Druhé cvičení. Buď sám sebou! Nebuď stydlivý! Nenoste masku! Děti zahrály scénky o zvířatech. Byly tam opice, krokodýli, ryby a žraloci. Navíc moje děti, všechny studující na různých školách, se během našeho seznámení přestaly stydět, chovají se přirozeně a přirozeně.
Třetí cvičení. Práce s nevědomím. Cvičení z «Základů psychologie» od V. Stolyarenka. Musíte nakreslit strom. Bez váhání. Podle kresby můžete dát psychologický portrét člověka. Zde se bere v úvahu kmen, směr větví, zda tam jsou kořeny nebo ne atd. A co je nejdůležitější, po práci s dětmi jsem tuto metodu použila na individuální konzultaci, můžete sledovat reakci «umělce» a všímat si změn v obličeji a celkově v chování. Je snadné se dostat do problémů. Toto cvičení se žákům také velmi líbilo. To už mi řekli rodiče, na kterých jejich děti doma experimentovaly. To znamená, že jsme mluvili o typu osobnosti. Jaký je člověk a jak je to vidět z obrázku.
Čtvrté cvičení. Z psychogeometrie S. Dellingera — M. Atkinsona. Typologie osobnosti založená na výběru libovolné postavy. Doporučené: čtverec, trojúhelník, kruh, obdélník, cik-cak. Toto cvičení se chlapům také velmi líbilo, protože zásah je poměrně velký.
Páté cvičení Strom vděčnosti. S pokračováním jeho domova. Vyrobili jsme si rámeček z barevného papíru a začali zdobit stromeček děkovnými lístky. Každé dítě si nejprve vystřihlo listy z barevného papíru, pak na zadní stranu napsalo poděkování, téma bylo „Léto“, a ozdobilo jimi stromeček. Každé dítě vystřihne 5-7 listů. Kdo chtěl, vyjádřil vděčnost. V nejstarší skupině všechny děti poděkovaly. Bylo to velmi příjemné a to, co se dělo, dojalo až k slzám. Později, když přišli moji rodiče, ukázal jsem jim také náš strom vděčnosti, také se jich to velmi dotklo, protože doma děti taková slova vděčnosti zpravidla říkají zřídka. Na naše další setkání si pro mě děti připraví svůj strom vděčnosti, který budou doplňovat každý večer.
Šesté cvičení Strom tužeb. Speciálně na otevření školy jsme si přinesli stromeček z lesa, abychom ho ozdobili naším přáním. Bylo vykopáno hned u vchodu. Každé dítě si vzalo na výběr barevnou stuhu, také jsem vysvětlila, proč si nevědomky vybíráme tu či onu barvu, promyslela přání a přivázala na stromeček. Vysvětlil jsem, jak si správně přát. Takže tato touha se vztahuje pouze k němu samému a závisí pouze na něm. Nechci, aby mi rodiče dali motorku, ale budu se velmi dobře učit, a k tomu mi rodiče dají motorku. Tedy konkrétní skutečné přání, které závisí na mně, a ne na Santa Clausovi nebo kouzelné pilulce.
Shrnutí: Nejvíce se mi líbila práce se staršími studenty. To je promyšlená komunikace. Je hezké, když se dříve provedená cvičení stala součástí jejich života. Neustále můžete slyšet od dětí, nezapomeňte na pravidla «plus-help-plus.» Nebo radostný pozdrav všem novým studentům nebo neustálé volání: „Chyba! Práce!" Je fajn, že po dětech začali na jejich doporučení přicházet rodiče na konzultace. Studenti vyšších ročníků této soukromé školy jsou ideálními účastníky školení. Zavázali se k osobnímu růstu. Tipy jsou vděčně přijímány. Za tréninky, za otevření školy, propagaci a roli pirátky Natky si dávám solidní čtyřku, dokonce čtyřku s plusem. Ale dva dny v tomto tempu jsou ještě těžké. Závěr je jako u Amosova – pracujte ještě tvrději, abyste nebyli unavení!